O metodă simplă, dar eficientă, i-a permis unei profesoare de la Universitatea Transilvania din Brașov să identifice rapid studenții care au folosit inteligența artificială pentru redactarea portofoliilor.
Conf. univ. dr. Arabela Briciu, cadru didactic la Facultatea de Sociologie și Comunicare, a strecurat în cerințele transmise pentru examen instrucțiuni care sunt invizibile pe ecranele dispozitivelor electronice. Cei care au introdus textul integral în ChatGPT sau în alte instrumente generative, prin metoda „copy-paste”, au copiat și aceste porțiuni ascunse, trădând astfel utilizarea automată a inteligenței artificiale (AI).
„Această strategie mi-a permis să identific rapid utilizarea automatizată a instrumentelor de inteligență artificială generativă – fără o prelucrare sau reflecție personală asupra conținutului generat”, a explicat Arabela Briciu pentru Educație Privată.
Studenții au fost surprinși când au aflat că au fost testați în mod indirect. Conf. univ. dr. Arabela Briciu subliniază că nu este împotriva utilizării inteligenței artificiale în mediul academic, ci, dimpotrivă, consideră că poate fi un instrument util, dar doar atunci când este folosit cu discernământ. Citește articolul integral pe Educație Privată.
